Article L111-1 du Code de l'éducation

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Les références de ce texte avant la renumérotation sont les articles : Loi n°89-486 du 10 juillet 1989 - art. 1, v. init., Loi n°89-486 du 10 juillet 1989 - art. 1 (Ab)

Entrée en vigueur le 22 juin 2000

Est codifié par : Loi 2003-339 2003-04-14 art. 1 (loi de ratification)

Est codifié par : Ordonnance 2000-549 2000-06-15

L'éducation est la première priorité nationale. Le service public de l'éducation est conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants. Il contribue à l'égalité des chances.
Le droit à l'éducation est garanti à chacun afin de lui permettre de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle, d'exercer sa citoyenneté.
Pour garantir ce droit, la répartition des moyens du service public de l'éducation tient compte des différences de situation objectives, notamment en matière économique et sociale.
Elle a pour but de renforcer l'encadrement des élèves dans les écoles et établissements d'enseignement situés dans des zones d'environnement social défavorisé et des zones d'habitat dispersé, et de permettre de façon générale aux élèves en difficulté de bénéficier d'actions de soutien individualisé.
L'acquisition d'une culture générale et d'une qualification reconnue est assurée à tous les jeunes, quelle que soit leur origine sociale, culturelle ou géographique.
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Entrée en vigueur le 22 juin 2000
Sortie de vigueur le 12 février 2005
16 textes citent l'article

Commentaires371


M. Max Brisson, du groupe Les Républicains, de la circonsciption : Pyrénées-Atlantiques · Questions parlementaires · 11 avril 2024

Pour terminer, permettez-moi de rappeler que le premier article du code de l'éducation, l'article L. 111-1, prévoit que la mixité soit assurée par les établissements publics et par les établissements d'enseignement privés sous contrat. Je m'y attacherai également. (Applaudissements sur les travées du groupe RDPI.)

M. le président. La parole est à M. Max Brisson, pour la réplique.

M. Max Brisson.

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blog.landot-avocats.net · 3 avril 2024

cidTexte=LEGITEXT000006071191&idArticle=LEGIARTI000006524424&dateTexte=&categorieLien=cid">article L. 131-2 du code de l'éducation, […] être donnée aux enfants âgés de trois à six ans dans un établissement d'accueil collectif recevant exclusivement des enfants âgés de plus de deux ans dit » jardin d'enfants » qui était ouvert à la date d'entrée en vigueur de la présente loi. […] cidTexte=LEGITEXT000006071191&idArticle=LEGIARTI000006524423&dateTexte=&categorieLien=cid">article L. 131-1-1 du code de l'éducation et que les élèves de ces établissements ont accès au droit à l'éducation tel que celui-ci est défini par l'article L. 111-1 du même code. […] des articles R. 131-1 à R. 131-10 du code de l'éducation, […]

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Mme Patricia Demas, du groupe Les Républicains, de la circonsciption : Alpes-Maritimes · Questions parlementaires · 14 mars 2024

Aux termes de l'article L. 111-1 du code de l'éducation, le service public de l'éducation veille à l'inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction. La loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance consacre le chapitre IV de son titre Ier à l'école inclusive et a transformé en profondeur l'accompagnement des élèves en situation de handicap. Cet accompagnement doit pouvoir se poursuivre.

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Décisions+500


1Tribunal administratif de Nancy, 9 juin 2016, n° 1601413
Rejet

[…] — il appartient à l'administration de justifier de la compétence des signataires des arrêtés contestés ; au regard des objectifs fixés par les dispositions des articles L. 111-1 et D.211-9 du code de l'éducation et des élèves scolarisés, le recteur a commis une erreur manifeste d'appréciation en supprimant un emploi d'enseignant au sein de l'école élémentaire d'autant plus que d'autres communes de taille similaire bénéficient d'un ratio enseignant/élèves plus avantageux.

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  • Enseignant·
  • Commune·
  • Justice administrative·
  • Champagne-ardenne·
  • Urgence·
  • Classes·
  • École·
  • Suspension·
  • Juge des référés·
  • Élève

2Tribunal administratif d'Orléans, 17 septembre 2009, n° 0702240
Rejet Cour administrative d'appel : Rejet

[…] Considérant qu'aux termes de l'article L.111-1 du code de l'éducation dans sa rédaction applicable à l'espèce : « Le droit à l'éducation est garanti à chacun afin de permettre de développer sa personnalité, d'élever son niveau de formation initiale et continue, de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle, d'exercer sa citoyenneté » ; qu'aux termes de l'article L.112-1 du même code dans sa rédaction applicable à l'espèce : « Les enfants ou adolescents handicapés sont soumis à l'obligation éducative. […]

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  • Enfant·
  • Éducation spéciale·
  • Commission·
  • Handicapé·
  • Adolescent·
  • Action sociale·
  • Établissement·
  • Scolarisation·
  • Justice administrative·
  • L'etat

3Tribunal administratif de Mayotte, 2 mai 2023, n° 2302171
Rejet

[…] Elle soutient qu'il est primordial qu'elle obtienne un titre de séjour afin qu'elle puisse s'inscrire à des études supérieures au mois de mai 2023, le retard pris par le préfet dans le traitement de sa demande de délivrance d'un tel titre la privant de sa liberté de circulation et de son droit à l'éducation prévu à l'article L. 111-1 du code de l'éducation, qui constitue un principe fondamental, et rendant ainsi son avenir incertain.

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  • Justice administrative·
  • Mayotte·
  • Juge des référés·
  • Urgence·
  • Liberté fondamentale·
  • Commissaire de justice·
  • Caractère·
  • Education·
  • Sauvegarde·
  • Demande
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Documents parlementaires37

Cet amendement, comme le n° 248 qui lui est identique, revient sur le remplacement du terme « intellectuellement précoce » par celui de « à haut potentiel » au sein des articles L. 321-4 et L. 332-4 du code de l'éducation. Cette modification sémantique ne paraît pas justifiée : d'une part, tous les élèves peuvent être considérés comme ayant un potentiel élevé ; d'autre part, les difficultés que peuvent rencontrer les élèves intellectuellement précoces tiennent moins à leur potentiel qu'au décalage entre leurs capacités et les attendus de leur niveau scolaire. Lire la suite…
La formulation « intellectuellement précoce » du code de l'éducation est satisfaisante et ne présente pas d'ambiguïté. Lire la suite…
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