Proposition de loi ordinaire lutter contre la glossophobie

En discussion
Dépôt, 7 février 2022

Sur le projet de loi

Dépôt du projet de loi : 7 février 2022
Nombre d'étape : 1 étape
Articles au dépôt : 2 articles

Document parlementaire1


Mesdames, Messieurs, La prise de parole en classe, les exposés effectués devant ses camarades, la récitation de poésie, l'évaluation en cours de musique ou la correction d'exercices au tableau sont autant d'exemples de situations du quotidien scolaire qui confrontent l'élève à une anxiété spécifique liée à l'oralité en public. Certes, la prise de parole à l'école est considérée, valorisée et évaluée mais celle-ci reste appréciée comme le support d'une autre matière et non comme une compétence à part entière à acquérir. Les difficultés de l'exercice de prise de parole orale en public (ou … 

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Texte du document

Après la section 4 du chapitre II du titre 1er du livre III de la deuxième partie du code de l'éducation, est insérée une section 4 bis ainsi rédigée.

La charge pour l'État résultant de l'application de la présente loi est compensée, à due concurrence, par la création d'une taxe additionnelle aux droits mentionnés aux articles 575 et 575 A du code général des impôts.