Article R351-25 du Code de l'éducation
Article R351-24Article R351-26
Entrée en vigueur le 24 mai 2006

Commentaires8

1Handicapés - Sourds Et Malentendants - Langue Des Signes Française. Enseignement. Développement
Mme Dubois Marianne · Questions parlementaires · 21 décembre 2010

La possibilité de choix pour les jeunes sourds entre une communication bilingue, LSF/langue française, et une communication en langue française est réaffirmée et précisée par les articles R. 351-21 à R. 351-25 du code de l'éducation. En vue de permettre un parcours bilingue aux élèves sourds, dont les parents en ont fait le choix, des programmes de LSF ont été élaborés.

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2Handicapés - Sourds Et Malentendants - Intégration En Milieu Scolaire
M. Folliot Philippe · Questions parlementaires · 2 septembre 2010

La possibilité de choix pour les jeunes sourds entre une communication bilingue, LSF/langue française, et une communication en langue française est réaffirmée et précisée par les articles R. 351-21 à R. 351-25 du code de l'éducation. En vue de permettre un parcours bilingue aux élèves sourds dont les parents en ont fait le choix, des programmes de LSF ont été élaborés. À l'école primaire, un programme de LSF a été mis en place à la rentrée 2008 ; au collège et au lycée, les programmes sont applicables depuis la rentrée 2009.

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3Handicapés - Sourds Et Malentendants - Intégration En Milieu Scolaire
M. Carayon Bernard · Questions parlementaires · 24 novembre 2009

La possibilité de choix pour les jeunes sourds entre une communication bilingue, LSF-langue française, et une communication en langue française, est réaffirmée et précisée par les articles R. 351-21 à R. 351-25 du code de l'éducation. En vue de permettre un parcours bilingue aux élèves sourds dont les parents en ont fait le choix, des programmes de LSF ont été élaborés. À l'école, un programme de LSF pour l'école primaire est appliqué depuis la rentrée 2008.

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