AFLD, délibération n° 2025-22 du 18 décembre 2025 portant adoption du programme annuel d'éducation pour l'année 2026

AFLD 18 décembre 2025

Arguments

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Accepté
Conformité avec le code du sport
La cour a constaté que le programme respecte les dispositions légales en vigueur et répond aux objectifs de prévention et d'éducation antidopage.

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Sur la décision

Référence :	AFLD, 18 déc. 2025, n° 2025-22
Numéro(s) :	2025-22
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Texte intégral

AFLD AGENCE FRANÇAISE
DE LUTTE CONTRE LE DOPAGE
Délibération n° 2025-22 du 18 décembre 2025 portant adoption du programme annuel d’éducation pour l’année 2026
Le collège de l’Agence française de lutte contre le dopage,
Vu le code du sport, notamment son article L. 232-5,
Sur la proposition du secrétaire général et de la directrice du département de l’éducation et de la prévention,
DÉCIDE :

Article 1er: Le programme annuel d’éducation pour l’année 2026 est adopté conformément à l’annexe de la présente délibération.

Article 2: La présente délibération et son annexe seront publiées sur le site internet de l’Agence.

La présente délibération a été adoptée par le collège de l’Agence française de lutte contre le dopage au cours de sa séance du 18 décembre 2025.

La Présidente de l’Agence française de lutte contre le dopage,
Béatrice BOURGEOIS
8 rue Auber – 75009 PARIS 01 40 62 76 76 www.afld.fr

AFLD AGENCE FRANÇAISE
DE LUTTE CONTRE LE DOPAGE
Programme annuel d’éducation à l’antidopage 2026
Pour 2026, l’Agence consolidera ses efforts en matière d’éducation antidopage des sportifs professionnels ou de haut-niveau et engagera un déploiement des actions de prévention à l’égard des autres strates sportives, voire de nouveaux publics, comme les professionnels de santé ou les encadrants sportifs, sur tout le territoire national.

En conformité avec la définition de ses publics prioritaires, l’Agence maintiendra son effort sur les sportifs de haut-niveau et leur personnel d’encadrement, particulièrement par les actions ciblées à l’égard des membres du groupe cible et du groupe de contrôle.

Dans ce cadre, le dispositif d’éducation antidopage auprès des délégations françaises mis en place lors des Jeux Olympiques et Paralympiques (JOP) d’été de Paris 2024 a été reconduit pour les JOP d’hiver de Milano-Cortina 2026 selon un modèle équivalent, en intégrant deux recommandations tirées de l’expérience de Paris 2024 :

informer plus en amont les fédérations des attentes en matière d’éducation antidopage et mettre à disposition suffisamment tôt les outils d’éducation ; concentrer l’effort sur les personnels d’encadrement qui se sentent à tort moins concernés par l’éducation antidopage alors qu’ils ont un rôle décisif à jouer dans l’accompagnement des sportifs sur ce sujet.

Ce dispositif sera perfectionné, en fonction des retours des délégations françaises, pour les JOP de Los Angeles 2028 et sera dorénavant étendu aux délégations françaises qui participent aux autres grandes échéances sportives internationales, notamment celles qui visent les jeunes sportives et sportifs, telles que les Jeux olympiques de la jeunesse ou les Championnats d’Europe jeunes. En outre, en complément de l’offre éducative proposée par les fédérations internationales pour les sportifs participant aux compétitions internationales, l’Agence envisagera le développement d’un parcours d’éducation à l’égard de l’élite sportive française afin d’éviter les doublons en matière d’éducation et de prendre en compte l’expérience antidopage dans les contenus proposés aux sportifs les plus expérimentés ou ayant connu plusieurs participations d’affilée aux délégations françaises.

Conformément au principe du Standard international pour l’éducation (SIE), qui établit que le premier contact d’un sportif avec l’antidopage doit se faire par l’éducation plutôt que par un contrôle, l’Agence élargira son action aux côtés de ses partenaires, notamment dans la perspective de l’intégration de nouvelles disciplines olympiques au programme des JOP de Los Angeles 2028. Cette démarche concerne également les parasportifs et leur entourage pour lesquels les actions d’éducation seront renforcées en 2026.

Les autres priorités opérationnelles pour 2026 se déclinent en cinq orientations majeures, détaillées dans ce programme :

A. l’intensification des efforts d’éducation à destination du personnel d’encadrement (entraîneurs et professionnels de santé);

B. la poursuite du développement de l’action territoriale en matière d’éducation ; C. le renforcement et la structuration du réseau des éducateurs agréés ;

D. l’accroissement de la production et de la diffusion de ressources pédagogiques ; E. l’amélioration de la sensibilisation aux risques liés à la consommation de compléments alimentaires.

L’ensemble de ces orientations prend en compte la double dimension des publics visés les publics prioritaires que sont les sportifs de haut-niveau et leur entourage, et les autres publics cibles de l’Agence tel que les jeunes et les sportifs récréatifs et se décline dans un plan d’action détaillé
-
présenté en annexe.

AFLD – Programme d’éducation antidopage 2026
A. L’intensification des efforts d’éducation à l’égard du personnel d’encadrement sportif (PES)
Le Code mondial antidopage retient une acception large du personnel d’encadrement sportif (PES)
^d^é^fⁱⁿi ^c^o^m^me < tout entraîneur, soigneur, directeur sportif, agent, personnel d’équipe, officiel, personnel médical ou paramédical, parent, ou toute autre personne qui travaille avec un sportif participant à des compétitions sportives ou s’y préparant ou qui le traite ou lui apporte son assistance. >>>
En 2026, l’Agence concentrera ses efforts sur les catégories de PES suivantes :

les médecins ;

les masseurs-kinésithérapeutes;

les préparateurs physiques;

les encadrants techniques, particulièrement les entraîneurs.

En 2025, un projet pilote de développement de ressources en matière d’éducation antidopage à destination des personnels d’encadrement sportif et médical du rugby a été élaboré avec la Fédération française de rugby (FFR), avec pour ambition une méthodologie transposable à d’autres sports collectifs et une mutualisation des ressources développées au profit de ceux-ci.

Dans le cadre de ce projet pilote, l’Agence, en partenariat avec la FFR, consacrera ses efforts au développement de ressources pour les dirigeants et les médecins de clubs de Nationale, Nationale 2 et Fédérale 1, pour les médecins de TOP 14 et de PRO D2, et pour les préparateurs physiques et les masseurs-kinésithérapeutes.

En parallèle de ce projet pilote, l’Agence procèdera à une cartographie de l’ensemble des professionnels de santé afin d’identifier les meilleurs vecteurs de diffusion des connaissances antidopage actualisées
à ces publics, en fonction de l’environnement ou de la fédération sportive (sport collectif ou individuel) au sein desquels ils évoluent. Cet exercice sera mené par le département des affaires médicales et scientifiques de l’Agence, récemment créé.

Par ailleurs, l’Agence travaillera avec l’ensemble des acteurs du mouvement sportif pour élaborer une feuille de route opérationnelle pour sensibiliser et former l’encadrement technique des sportifs. Une attention particulière sera portée aux entraîneurs, qui jouent un rôle crucial dans le développement et l’évolution des sportifs, et la mobilisation des acteurs fédéraux, en particulier les directions techniques nationales (DTN), sera primordiale dans leur prise en compte du sujet.

B. La poursuite du développement de l’action territoriale en matière d’éducation
Être au contact des sportifs et de leur entourage et en prise avec les réalités du terrain demeure une priorité pour l’Agence en 2026.

Dans le prolongement des actions menées en 2024 et 2025, l’action territoriale de l’Agence à l’égard des publics prioritaires se traduira par la formation d’éducateurs antidopage agréés, avec l’objectif de disposer d’éducateurs dans l’ensemble des établissements du réseau Grand INSEP (RGI) d’ici 2027. Des formations d’éducateur antidopage sont prévues dans quatre établissements au premier semestre 2026 Sport Bretagne, CREPS de Toulouse, CREPS de Dijon et CREPS de Poitiers.

A l’égard des autres publics, l’action territoriale en matière d’éducation passera notamment par le soutien à la politique de prévention du dopage des délégations régionales académiques à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (DRAJES), dont le rôle et les responsabilités en matière de coordination des actions de prévention du dopage au niveau territorial ont été précisés par une instruction du ministère des sports en juillet 2025.

Les dispositifs territoriaux seront ainsi renforcés par le développement, en collaboration avec le ministère des sports, d’une formation pour les pilotes désignés au sein des DRAJES, et par la formation d’éducateurs agréés au sein des différentes structures territoriales: DRAJES, maisons régionales de la performance (MRP), antennes médicales de prévention du dopage (AMPD), comité régionaux olympiques et sportifs (CROS), comités départementaux olympiques et sportifs (CDOS), etc. La formation de ces acteurs de la prévention du dopage permettra une articulation plus fluide avec les plans d’action régionaux.

Enfin, l’Agence fera appel aux collectivités territoriales et aux autres institutions ayant une assise et des relais territoriaux (ministère de l’éducation, Agence pour l’enseignement français à l’étranger

AFLD – Programme d’éducation antidopage 2026
[AEFE], Union nationale du sport scolaire [UNSS], etc.) pour toucher les publics jeunes et transmettre les valeurs du sport propre au plus grand nombre. L’enjeu pour 2026 est d’assurer une diffusion, la plus large possible, des kits pédagogiques développés en 2025 par l’Agence (pour les élèves de l’école primaire, du collège et de lycée), avec le soutien du fonds de dotation < Pour un sport propre >>.

C. Le renforcement et la structuration du réseau des éducateurs agréés
En décembre 2025, le réseau compte 214 éducateurs agréés, répartis notamment dans une cinquantaine de fédérations et structures sportives. En parallèle de la consolidation du réseau d’éducateurs qui s’adressent aux publics de haut-niveau, l’Agence prévoit d’ajuster son dispositif pour permettre d’y associer de nouveaux acteurs territoriaux et de favoriser la mutualisation des ressources formées sur le territoire.

i. Poursuivre l’accompagnement de la mise en œuvre des plans fédéraux de prévention des fédérations
Pour 2026, l’Agence accompagnera en priorité les 6 fédérations olympiques qui n’ont pas encore adopté de plan fédéral de prévention du dopage afin qu’elles soient dotées d’un cadre propice à la mise en œuvre d’actions d’éducation, notamment dans la perspective des Jeux olympiques et paralympiques de Los Angeles en 2028.

Lors de cet accompagnement, l’Agence pourra recommander au référent antidopage différentes modalités d’éducation antidopage pour les publics identifiés par la fédération (ressources de sensibilisation, e-learning, actions d’éducation menées par un éducateur, etc.). L’opportunité de former de nouveaux éducateurs sera évaluée au regard des besoins identifiés par les fédérations pour s’adresser à leurs publics, en prenant en considération les éducateurs déjà formés au sein des structures partenaires, dans une logique de travail en commun et de mutualisation des ressources. En effet, avec la structuration du réseau des éducateurs agréés, de nombreuses ressources formées sur le territoire peuvent mener des actions pour le compte d’autres organisations, ce qui peut permettre de répondre aux besoins de certaines fédérations sans qu’elles aient à former des ressources en interne.

ii. Affiner le dispositif de formation et de supervision des éducateurs
En 2026, l’Agence fera évoluer les conditions d’agrément des éducateurs et les modalités de la formation initiale afin qu’elles soient davantage adaptées aux nouveaux enjeux que représentent la formation d’éducateurs au sein des structures territoriales, sous le pilotage des DRAJES. Une nouvelle version de la formation d’éducateurs, en ligne, sera développée pour former des éducateurs sur l’ensemble du territoire, y compris au sein des collectivités situées outre-mer, et sera adaptée aux différents profils d’éducateurs et aux besoins des publics auxquels ils s’adressent.

En parallèle, dans la perspective de l’entrée en vigueur en 2027 d’une nouvelle version du Code mondial antidopage et des standards internationaux révisés qui précisent les attentes en matière de formation et de suivi des éducateurs, l’Agence s’attachera à renforcer son offre de ressources éducatives et de formation continue. L’accompagnement des éducateurs agréés sera également amélioré par la redéfinition des modalités de supervision et d’évaluation, qui sont essentielles pour veiller à la qualité des sessions d’éducation menées et l’harmonisation des messages diffusés sur le territoire.

iii. Promouvoir la mutualisation du réseau des éducateurs agréés
Grâce au travail de territorialisation entrepris depuis 2023, et avec la structuration de nouveaux relais territoriaux pour le pilotage et la coordination d’actions d’éducation, le maillage territorial du réseau des éducateurs agréés par l’Agence s’intensifie. La poursuite des efforts de mise en réseau des acteurs du monde du sport et des éducateurs sur l’ensemble du territoire permettra à l’Agence d’offrir de nouvelles possibilités à ses partenaires pour la mise en œuvre des plans fédéraux de prévention et pour répondre localement à des demandes d’intervention.

La mutualisation du réseau des éducateurs agréés sera encouragée par des évolutions du portail de I’AFLD, outil qui permet de faciliter le partage d’informations entre les éducateurs antidopage, les référents antidopage, les structures partenaires et l’Agence. Afin de favoriser le rapprochement entre les besoins des acteurs du monde du sport et les ressources formées sur le territoire, la mise en relations entre éducateurs antidopage et structures sportives sera facilitée en vue de proposer un cadre cohérent pour la mise en œuvre de ces actions.

AFLD – Programme d’éducation antidopage 2026
D. L’accroissement de la production et de la diffusion de ressources pédagogiques
Afin de renforcer la portée de ses actions éducatives et de répondre de façon plus adaptée aux besoins des publics concernés, l’Agence engagera en 2026 une nouvelle dynamique de développement et de valorisation de ses ressources pédagogiques.

Après le déploiement de la plateforme d’e-learning en 2023 et la création de contenus spécifiques, conçus notamment dans le cadre des JOP de Paris 2024, l’effort de production sera intensifié en 2026 pour proposer des supports adaptés aux différents publics, qu’il s’agisse des éducateurs, des sportifs du groupe cible et du groupe de contrôle, des professionnels de santé ou encore des encadrants techniques, particulièrement les entraîneurs.

Cette production de contenus s’appuiera sur une collaboration renforcée avec les partenaires de l’Agence et les groupes de travail concernés, permettant une identification précise des besoins (formats, supports, modalités) et l’expérimentation de nouveaux contenus avant leur diffusion. L’association des partenaires garantira à la fois la pertinence des ressources et leur diffusion optimale auprès des publics concernés.

Dans cette logique, l’Agence poursuivra également le développement des ressources clé en main à destination du réseau des éducateurs. Ces ressources faciliteront la mise en œuvre d’actions pédagogiques sur le terrain, assureront une harmonisation des messages et contribueront à maintenir un haut niveau d’exigence dans la qualité des contenus diffusés. Le contenu de cette « boite à outils '> sera élaboré au plus près des besoins des utilisateurs, à partir d’une approche collaborative et complémentaire avec l’offre des fédérations internationales, en ligne avec les spécificités de l’écosystème sportif français.

Par ailleurs, le programme d’accompagnement des sportifs suspendus (PASS) bénéficiera en 2026 du développement de ressources dédiées (formations en ligne intégrant de courtes vidéos ou des quiz, des fiches thématiques, des ateliers pratiques, des mises en situation, des groupes de parole entre sportifs ayant vécu une suspension, etc.) visant à accompagner les sportifs dans une démarche éducative et constructive et à favoriser leur compréhension des enjeux liés à l’antidopage.

La stratégie de diffusion des ressources sera, elle aussi, renforcée afin d’élargir les canaux de diffusion des contenus. Outre sa plateforme d’e-learning et ses réseaux sociaux, l’Agence mobilisera ses réseaux institutionnels ainsi que les collectivités territoriales afin d’assurer une diffusion plus large et plus efficace des ressources développées, dans la continuité des expérimentations initiées avec les établissements scolaires de la région Occitanie en 2025.

E. L’amélioration de la sensibilisation aux risques liés à la prise de compléments alimentaires
En 2026, l’Agence poursuivra et renforcera la démarche initiée en 2025 visant à mieux appréhender les risques associés à la consommation de compléments alimentaires, problématique devenue un enjeu majeur de prévention dans le champ de l’antidopage et, de manière plus globale, sur le plan de la santé publique.

Afin de dresser un constat objectif de ce sujet et d’en améliorer la compréhension par l’écosystème sportif, un travail de recherche sera initié visant à analyser les habitudes de consommation des compléments alimentaires en milieu sportif à partir des résultats d’un sondage qui sera réalisé auprès des sportifs de haut-niveau, d’une part, et du grand public, d’autre part. Ce projet global, porté conjointement par l’Agence et par le fonds de dotation « Pour un sport propre » s’appuiera sur l’expertise de partenaires externes, en particulier celle de l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES).

En parallèle, l’Agence développera des ressources éducatives spécifiques afin d’accompagner les publics concernés et de renforcer la prévention sur le dopage non intentionnel. Seront notamment élaborés les ressources suivantes :

Un module d’e-learning dédié aux compléments alimentaires : une version pour les éducateurs dans le cadre de leur formation continue ; о une version en accès libre destinée au grand public ; un outil décisionnel interactif intégré au site internet de l’Agence qui permettra aux sportifs de mieux appréhender et mesurer les risques liés à leur consommation de compléments alimentaires ;

AFLD – Programme d’éducation antidopage 2026
d’autres contenus pédagogiques (vidéos, infographies, FAQ, etc.) et supports de sensibilisation adaptés aux adhérents des salles de fitness et des clubs sportifs seront développés, en collaboration avec les partenaires du milieu sportif.

Le projet innovant Boostshop, expérience en réalité augmentée développée par le fonds de dotation
< Pour un sport propre » pour sensibiliser les plus jeunes à la prise de compléments alimentaires, sera déployé sur plusieurs manifestations sportives au cours de l’année 2026, avec notamment le soutien de la fédération française d’athlétisme (FFA).

L’ensemble de ces actions s’articulera avec le projet de création d’une section dédiée à l’analyse de compléments alimentaires au sein du Laboratoire antidopage français (Section Investigation et analyse de produits), contribuant ainsi à une meilleure sécurisation de la pratique sportive.